GEOSHARE

  2. Lingkungan Pendidikan Sekolah (Lingkungan Pendidikan formal)           Sekolah memegang peranan penting dalam pendidikan karena pengaruhnya besar sekali pada jiwa anak. Karena itu disamping keluarga sebagai pusat pendidikan, sekolahpun mempunyai fungsi sebagai pusat pendidikan untuk pembentukan kepribadian anak. Karena sekolah tersebut sengaja disedikan khusus untuk pendidikan yang sekaligus berfungsi melanjutkan pendidikan keluarga dengan guru sebagai ganti orang tua yang harus ditaati.      Pendidikan disekolah, biasanya disebut sebagai pendidikan formal karena ia adalah pendidikan yang mempunyai dasar, tujuan,isi, metode, alat-alatnya disusun secara eksplisit, sistematis dan distandarisasikan (Azra,1998). Penjabaran fungsi sekolah memberikan pendidikan formal, terlihat pada institusional, yaitu tujuan kelembagaan pada masing-masing jenis dan tingkatan sekolah. Di Indonesia lembaga pendidikan formal pra sekolah, sekolah dasar, sek...

  3. Lingkungan Masyarakat ( lingkungan Pendidikan Nonformal)   Seperti dijelaskan sebelumnya, bahwa pendidikan berlangsung dalam tiga lingkungan, yaitu keluarga, sekolah dan masyarakat. Masyarakat mencakup sekelompok orang yang berinteraksi antar sesamanya, saling ketergantungan dan terikat oleh nilai dan norma yang dipatuhi bersama. Masyarakat sebagai kesatuan hidup memiliki ciri seperti yang dikemukakan oleh Tirtarahadja dan La Sulo (2000), yaitu antara lain :  Adanya interaksi warga-warganya Pola tingkah laku warganya di atur oleh adat istiadat, norma-norma hukum dan aturan-aturan yang berlaku Ada rasa Idensitas yang kuat yang mengikat pada warganya. Kesatuan wilayah, kesatuan adat istiadat, rasa identitas, dan rasa loyalitas terhadap kelompoknya merupakan pangkal dari perasaan bangsa sebagai patriotisme, jiwa korps, dan kesetiakawanan dan lain-lain Selanjurnya kaitan masyarakat dengan pendidikan menurut Tirtarahadja dan La Sulo (2000), dapat ditinjau dar...

Hubungan Keluarga, Sekolah dan Masyarakat         Pada masyarakat tradisional pendidikan cukup dilaksanakan dilingkungan keluarga dan masyarakat saja. Akan tetapi dalam masyarakat modern, keluarga tidak dapat lagi memenuhi kebutuhan dan aspirasi pendidikan bagi anak-anaknya, baik menyangkut pengetahuan, sikap maupun keterampilan untuk melaksanakan perannya dalam  masyarakat. Dengan demikian, sekolah dan masyarakat berfungsi untuk melengkapi pendidikan yang tidak bisa diberikan keluarga. Namun demikian, tidak berarti bahwa keluarga dapat melepaskan tanggung jawab pendidikan bagi anak-anaknya. Keluarga diharapkan bekerja sama dan mendukung kegiatan pendidikan di sekolah dan masyarakat.         Peserta didik di sekolah berasal dari berbagai keluarga dengan latar belakang sosial budayanya masing-masing. Sekolah mendapat mandat tugas dan tanggung jawab pendidikan oleh para orang tua dan masyarakat. Sebab itu, pendidika...

 Lanjutan ...........           Lingkungan pendidikan adalah tempat seseorang memperoleh pendidikan secara langsung maupun tidak langsung, dengan kata lain lingkungan pendidikan merupakan segala sesuatu yang melingkupi proses berlangsungnya pendidikan. Oleh sebab itu lingkungan pendidikan harus memiliki kondisi atau situasi yang mendukung dalam proses pendidikan itu sendiri, karena apabila kondisi lingkungan pendidikan itu tidak mendukung maka hasil yang diperoleh dari pendidikan tersebut tentunya tidak akan sesuai harapan.           Kita menyadari bahwasanya pendidikan itu akan berlangsung selama kita hidup, maka pendidikan dapat berlangsung di dalam lingkungan rumah tangga, disekolah dan dimasyarakat. Dengan demikian pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab pemerintah saja, tetapi juga menjadi tanggung jawab masyarakat maupun keluarga. Manusia memiliki sejumlah kemampuan yang dapat dikembangkan melalui penga...

 Kegiatan pendidikan, yang terlaksana melalui hubungan atau interaksi pendidikan antara peserta didik dan pendidik, merupakan peristiwa dan sekaligus upaya yang unik. Dengan adanya sejumlah kandungan pokok yang terdapat pada kegiatan pendidikan yaitu adanya peserta didik, pendidik, dan tujuan pendidikan yang ketiganya terintegrasi melalui proses pembelajaran yang terjadi pada suatu kondisi yang disebut situasi pendidikan (Prayitno, 2009, hlm. 35). Dari penjelasan diatas, yang dimaksud dengan situasi pendidikan adalah suatu hubungan dalam kegiatan pembelajaran saling terintegrasi atau terhubung dan mempunyai dampak antara peserta didik, pendidik dan tujuan pendidikan. Prayitno (2009) mengemukakan bahwa Peristiwa pendidikan akan hanya terjadi apabila situasi itu tumbuh dan berkembang melalui teraktualisasikannya kondisi tertentu di dalam relasi kedua belah pihak yang berhubungan itu. Relasi kedua belah pihak itu memang merupakan prasayarat terjadinya situasi pendidikan, teta...

Pembangunan adalah salah satu faktor penting dalam hal memajukan suatu wilayah atau negara, karena dengan adanya pembangunan sektor-sektor lainnya akan ikut berkembang seiringan dengan pembangunan itu sendiri,di masa ini kita sering mendengar tentang pembangunan berkelanjutan di berbagai media massa, sebenarnya apa yang dimaksud dengan pengertian pembangunan berkelanjutan itu sendiri?. Pembangunan adalah suatu proses menuju tahap perbaikan taraf kehidupan masyarakat secara menyeluruh dan bersifat dinamis, proses pembangunan bertumpu pada tiga sektor, - kondisi sumber daya alam  - kualitas lingkungan  - kependudukan  Selanjutnya, yang dimaksud dengan pembangunan berkelanjutan adalah pembangunan yang mengacu pada pemenuhan kebutuhan-kebutuhan generasi sekarang tanpa merugikan kebutuhan generasi-generasi yang akan datang.